Dosen Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (FAI UMSU) mengikuti kegiatan Upgrading Akademik dan Sosialisasi Regulasi Pembimbingan Mahasiswa yang diselenggarakan oleh Fakultas Agama Islam UMSU sebagai bagian dari upaya peningkatan profesionalisme dan penguatan kualitas layanan akademik di lingkungan fakultas.
Kegiatan ini menjadi ruang penguatan kapasitas bagi para dosen dalam memahami perkembangan kebijakan akademik sekaligus menyamakan persepsi terkait pelaksanaan pembimbingan mahasiswa yang efektif, terarah, dan sesuai dengan regulasi yang berlaku. Melalui kegiatan tersebut, dosen memperoleh pembaruan informasi mengenai tata kelola akademik yang mendukung peningkatan mutu pendidikan tinggi.
Partisipasi dosen Program Studi Perbankan Syariah dalam kegiatan ini menunjukkan komitmen prodi untuk terus menghadirkan proses pendidikan yang berkualitas melalui peningkatan kompetensi tenaga pendidik. Dalam sesi kegiatan, peserta mendapatkan pemaparan terkait penguatan peran dosen dalam proses akademik, mekanisme pembimbingan mahasiswa, serta berbagai penyesuaian regulasi yang mendukung terciptanya layanan pendidikan yang lebih optimal.
Selain menjadi wadah pembaruan wawasan akademik, kegiatan ini juga menjadi momentum untuk memperkuat koordinasi antar dosen dalam menghadapi dinamika pendidikan tinggi yang terus berkembang. Profesionalisme dosen tidak hanya diwujudkan melalui kompetensi keilmuan, tetapi juga melalui kemampuan beradaptasi terhadap kebijakan serta komitmen dalam mendampingi mahasiswa secara maksimal.
Bagi Program Studi Perbankan Syariah, keikutsertaan dalam kegiatan upgrading dan sosialisasi ini diharapkan dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran, efektivitas pembimbingan, serta terciptanya lingkungan akademik yang semakin unggul dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa.
Melalui penguatan kompetensi dosen secara berkelanjutan, Program Studi Perbankan Syariah FAI UMSU terus berupaya mendukung terciptanya budaya akademik yang profesional, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
